《蚂蚁和西瓜》教案

时间:2023-01-25 03:14:54
《蚂蚁和西瓜》教案汇总7篇

《蚂蚁和西瓜》教案汇总7篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《蚂蚁和西瓜》教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《蚂蚁和西瓜》教案 篇1

教学目标:

1.通过对封面的观察,推测故事的主要人物,产生阅读图书的兴趣。

2.通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容。

3.培养孩子的想象力,感受蚂蚁的智慧。

4.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

5.萌发对文学作品的兴趣。

教学准备:

1.教学PPT。

2.蚂蚁和西瓜的小书若干。

重点难点:

通过观察蚂蚁的表情与身体姿势,了解故事情节的变化和内容

教学过程:

一、开始部分

1.请幼儿向客人老师问好。

2.今天范老师给小朋友带来了几张有趣的图片,我们一起来看一看。提问:图上有什么?他们发现了什么?(蚂蚁和西瓜)

二、基本部分

1 。 他们找到一块大西瓜,他们的心情怎么样呢?找到的是一块什么样的西瓜?(很开心,开心的都跳起来了,是一块红红的,大大的,有好多汁的西瓜)

2 。 (1)接下来他们会把这块大西瓜怎么样呢?(会吃掉 ……此处隐藏5332个字……一个人的力量是很小的,大家一起团结一心才能把这件事做好

三、启发续编故事

师:蚂蚁们把西瓜都吃完了就剩下了什么?

(他们用西瓜皮做了一个滑梯,他们坐在树叶上飞快地向下滑,他们玩得可开心了)

师:小朋友,如果你们是蚂蚁会想把西瓜皮做成什么呢?

四、示范启发

1、教师示范

2、出示同伴示范画启发幼儿想象

五、幼儿作画

作画要求:

1.大胆想象创编作画,不打扰他人作画

2.听到钢琴声往前坐

3.作画工具整理

六、展示点评

师:谁来说说你把西瓜皮做成了什么?

师:小朋友真棒,都发挥了想象的翅膀把西瓜皮做成了各种各样的东西,原来我们平时吃完就扔的西瓜皮,在蚂蚁的世界里却是这么有用又好玩的东西。

反思:伴随着紧张的情绪,我的教研课《蚂蚁和西瓜》终于结束了!每次活动后的反思必不可少,为了让自己更加的进步,更好地提升自己的教学技能,同时也是为了提高自我总结能力。

在上课时我是以故事绘本导入的,在看绘本故事时,重点让幼儿细心观察蚂蚁是怎样搬运西瓜的。再请幼儿和老师进行交流,说说小蚂蚁是怎样搬西瓜的?再表达出完整的话。这部分内容主要是要让幼儿理解一个人的力量很小,团结力量大的精神。可我在将会本图片时速度过快,没有很好的诠释这部分内容。

后半部分主要是让幼儿续编故事,剩下的西瓜皮可以做成什么。这部分我运用了教师示范再到同伴示范,感觉这个环节出现的有点突兀,在下次的活动中是否可以先同伴示范再到教师示范,这也是值得我深思的。 在讲解示范蚂蚁时,蚂蚁画的过小,倒是很多孩子蚂蚁不会画。

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