通用技术个人教研职业规划范文

通用技术个人教研职业规划 第一篇

在信息技术飞速进步的今天，为了更好适应新时期教育教学职业，熟练地掌握信息技术手段、进步教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化聪明、教育想法和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学操作与学说的结合，进步自己的政治、业务水平和师德素质，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，开头来说要脚踏实地的抓好自己业务进修，通过自主进修来满足现代教育的需要，全面进步教学质量。让自已在平时的教育、教学职业中更加得心应手， 以满足学校教育教学职业的需要，为了能让本次培训进修起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，制定本进修规划。

一、指导想法

一、遵守纪律，完成任务。

二、讲求实效，学以致用。

三、全面进步，提升质量。

二、研修目标

一、加强进修，掌握正确的教育见解。

二、了解教育职业的基本规律和基本技巧，进行教育操作。

三、了解学科的进步动向和最新的研究成果。

四、将掌握的教育学说转变成教育教学的实际能力。

三、进修进步措施

一、利用课余时刻坚持每周进行业务进修，做到定时、定内容，进修有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时刻进修相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。

二、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时刻整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

三、虚心向各科教师进修杰出的教育经验，进步自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时刻争取去听课，吸收别人的先进经验，进步教学水平。

四、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流进修等形式，进步教师的业务水平。

五、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，进步自己的师德素质，在此经过中，进修正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

六、深入开展校本课题研究。以操作活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相进修进步教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。

学以致用。争取通过进修，在研修结束后写出研修进修的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养进步学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主进修。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。

四、进修规划

由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。然而作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从下面内容几方面来做。、

一、前 加入职业坊，了解研修安排。

通用技术个人教研职业规划 第二篇

一、教学要求

二、教材分析

三、学生情况分析

学生在以前进修的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用window九八的简单操作，最重要的是学生对进修计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。

四、教学进度

一、文件操作

二、认识word二零xx

三、做个小小打字员

四、改错小能手

五、美化小天使

六、调整段落内容

七、简单的排版

八、插入艺术字

九、插入图片

一零、文本框的使用

一一、探险家之旅

一二、初探俱乐部

通用技术个人教研职业规划 第三篇

新学期的职业已经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己的本职职业，发扬优点，弥补不足。现对本学期职业拟定如下规划：

一、指导想法

一、根据电脑科的特点：技能性、操作性强，聪明专业且深奥。

二、根据大纲要求：重点培养学生掌握电脑基础聪明和一些基本技能，培养兴趣。

三、根据学校职业要求及电脑科课时规划：一周有二节电脑课。

四、教学经过中既育人也要进步自己。

二、学生现状分析

进修对计算机信息技术课的兴趣很，热诚很大。六年级学生进修计算机有一定的基础，基本聪明与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows体系的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习性还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，因此，本学期将继续激发学生进修计算机的兴趣，着重引导对计算机学说，进步学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到聪明，进步计算机的应用能力，为下阶段的计算机进修打下较扎实的基础。

三、规划达到的目标和完成的任务

一、聪明目标、能力目标和情意目标。

（一）聪明与技能

了解计算机的进步历史，了解计算机职业的经过。了解计算机体系的构成及其职业原理。了解计算机难题解决的步骤，掌握常用算法。认识计算机各部分组成，领会职业原理。绘制简单图形，使用重复命令，嵌套技巧绘制复杂图形。掌握四则运算和表达式输入技巧。了解打印。进步能力。描述算法，选择恰当算法难题解决的能力。

（二）经过与技巧：

培养学生对信息技术的兴趣和觉悟，让学生了解和掌握信息技术基本聪明和技能，了解信息技术的进步及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和领会与信息技术相关的文化、伦理和社会等难题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身进修和合作进修手手段，为适应信息社会的进修、职业和生活打下必要的基础。

（三）情感态度与价格观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的进修兴趣，培养学生的科学态度和科学的进修技巧，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的进修兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力进修。

二、质量目标：

在本学期的教学中，认真进修其他学科以及本学科其他杰出老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用能力逐步进步。

四、主要的教学措施与教改思路

（一）让学生在生动具体的情境中进修

根据电脑科的特点和学校的要求备好每一节课，吃透课的内容，将专业深奥的聪明转化为口语化的语言，把聪明讲明白。教学中，我将充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的教学活动，帮助学生在自主探索和合作交流的经过中，领会聪明，掌握技能，激发学生的进修兴趣，从而掌握制作的技巧。

（二）培养学生进修的兴趣和良好习性

电脑科操作性很强，在教学的经过中安排好学说讲解和上机操作合理配合，上机时刻要稍多一些。学生的进修兴趣对于电脑的进修非常重要。在教学中组织学生开展多种多样的进修活动，激发学生的进修兴趣，使每个学生喜欢上课、喜欢老师，进而喜欢进修。

（三）引导学生自己思索，并与同伴进行合作交流独立思索、合作交流是学生进修数学的重要方式。教学中，我将要鼓励学生在具体活动中进行思索，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。有觉悟地培养学生与人交流的梦想和习性，使学生逐步学会运用适当的方式描述自己的想法。

五、教学进度安排：每周两节

说到底，在新学期的教学职业中，我将依然如故地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地职业，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生做坚实的基石。

通用技术个人教研职业规划 第四篇

一、指导想法

《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以进步学生技术素养、促进学生全面而富有特点的进步为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育操作相结合、教育传统与未来进步需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。

二、教材分析

本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计一”，使用的是江苏科技出版社的教材。“技术与设计一”是普通高中通用技术进修的导入模块，皆在使学生领会技术及其性质，经历一般的技术设计经过，并在九年义务教育中的劳动与技术进修的基础上，形成结构较为完整的技术素养。具体内容有技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。

三、教学目标

通过本模块的进修，学生将：

一、加深对技术的领会，增强使用技术的自信心和责任心；

二、了解设计的基本聪明，熟悉设计的一般经过，初步掌握设计的基本想法和技巧；

三、通过设计的交流和评价，培养合作灵魂，进步审美情趣，学会多角度地思索难题。

四、实施措施

一、在开学初将各班学生分为四-六人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课经过考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定经过中的经过性评价和形成性评价。

二、紧扣通用技术课程的基本目标“进步学生的技术素养，促进学生全面而富有特点的进步”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。

三、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础聪明与基本技能的进修，还要注重学生对技术想法和技巧的领会与应用，注重学生对技术的人文影响的感悟与领会，注重学生在技术进修中的探究、试验和创新，注重学生情感态度价格观以及共通能力的进步。

四、在教学经过中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的进修气氛，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计一”形成浓厚的进修兴趣。

五、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的聪明。

五、教学理念

一、关注全体学生的进步，着力进步学生的技术素养。

二、注重学生创新潜能的开发，加强学生操作能力的培养。

三、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。

四、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。

五、丰富学生的进修经过，倡导进修方式的多样化。

六、实施经过

根据安徽省普通高中学校课程方案设置指导意见，本（技术与设计一必修）应该安排三六学时，特根据实际情况制定了我校高一年级通用技术（技术与设计一必修）模块课时分配规划：

章节建议课时分配（共计二零学时）

第一章 技术及其性质四：第一节两课时，第二节、第三节各一课时；

第二章 设计的基础三：第一节、第二节、第三节各一课时；

第三章 怎样进行设计五：第一节一课时，第二节、第三节、第四节三节共用两课时，第五节一课时，第六节一课时

第四章 设计的实现——制作五：第一节一课时，第二节两课时，第三节、第四节各一两课时；

第五章 设计的交流与评价三：第一节一课时，第二节两课时。

因课时少，时刻紧大部分课都要安排在多媒体教室上。因此要求学校提供多媒体教室。

由于学校有安排两课时，因此有时刻可以上一章必修二的内容。

通用技术个人教研职业规划 第五篇

紧张而繁忙的职业又重新开始了，为了更加有序，高效地完成教学职业根据学校职业规划要求，落实好本学期的职业，特制定个人教学规划如下：劳动技术课是九年义务教育重要的课程其中一个，搞好劳动技术课的教学职业可以使学生掌握简单的劳动技巧。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚质量。特制定科学合理的教学规划。

一、班级基本情况分析

本学期本班学生人，学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，多少别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。

二、掌握基本聪明情况

一、学生的基础聪明掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度？？

二、劳动课受条件的限制，缺乏参加操作活动的机会。

三、教学内容、课时安排

劳动课内容分为三部分；

①自我服务和家务劳动；

②手工编织手工制作；

③生活小常识；

四、教学目的

一、使学生掌握一些简单的劳动技巧

二、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的进步

三、进步学生对劳动生活的进修态度

四、培养学生爱科学，用科学的创新灵魂。

五、本学期教学目标

一、培养学生热爱劳动珍惜劳动成果的质量

二 、认真钻研进修《新课程标准》，备好每一节课。

三、积极进行劳动课的课堂教学改革，进步课堂效率。

四、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学技巧，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

五、经常引导学生参加适当的社会操作活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的操作能力。

通用技术个人教研职业规划 第六篇

五年级信息技术学科教学规划 双基掌握程度、智力水平和进修态度、习性等

一、原有情况分析

五年级学生对进修计算机有一定的基础，基本聪明与技能的掌握情况还比较理想，如王华、^v^、姜燕、许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows体系的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习性还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，因此，本学期将继续激发学生进修计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的进修，让学生能尽量熟悉和使用word，进步学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到聪明，进步计算机的应用能力，为下阶段的计算机进修打下较扎实的基础。

二、本册教材分析

三、本学期教学目标

聪明方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。

能力与习性：正确使用计算机的习性;不随意更改计算机体系文件的道德规范;进一步进步进修计算机的兴趣;结合word字处理软件培养学生审美能力、创新能力，进步应用计算机的应用能力。

一、以windows自带小游戏等进一步激发学生进修兴趣;

二、充分给学生上机练习的机会，并加强指导;

通用技术个人教研职业规划 第七篇

一、研究课题

数学教学中学生探究能力培养的研究

二、进步目标

一、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的学说聪明，及教育科研相关的聪明，全面提升自身的教育学说水平，更新自身的教学理念，把学说结合实际，走进课堂，做到学说结合实际去研究。

二、教学上科学地运用专业学说聪明，让先进的学说聪明指导自己的教学职业，进步自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式;

三、通过多方面的进修，进一步进步自身职业道德素质，增强职业信念。

三、进修规划

一、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想;

二、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学难题，感悟一种教学技巧，做到有所体验，有所收获;

三、虚心向同伴进修，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于二零节。

四、科研规划

一、结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节

二、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，进步内容呈现的信息量;

三、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生聪明现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的聪明成为学生的一种心理需求。

四、班级绝大部分学生的具有较强探究能力。

五、每学期上一至两节成果展示课;

通用技术个人教研职业规划 第八篇

一、指导想法

为促进本学科学生的特点进步和信息素养的提升，根据中区教研室信息技术学科的职业意见，结合本组的实际情况制定本学期教研组职业规划。

二、任务目标：

一、组织本组教师进一步加强学说进修更新教育教学觉悟，继续抓好教学常规的落实。

二、加强学生信息技术基础聪明的进修和基本技能的训练，上好每一堂信息技术课 ，加强对学生的课堂管理和调控，积极引导学生能够喜欢上信息技术课。

三、积极参与各级各类的评比活动，努力提升教学操作水平和教学学说水平。每一位教师读一本教育学说书籍，并写一篇读书笔记。

三、主要职业安排：

一、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况进行授课，运用先进的教育教学理念和手段，上好每一课;

二、身为信息技术教师，要发挥本教研组的职业作风，互相之间要进行进修与交流，从而进步每一位信息技术教师的技术水平，并很好地将本学科融入到其他学科;

三、组织本教研组教师互相听课评课，激发学生自主进修、协作探索，切实提供课堂四零分钟效率，进修其他兄弟学校教师的先进教学技巧，进步自身教学水平;

四、充分发挥集体备课的影响，使教研活动落到实处。

虽然我组人员少，但为保证新课标的落实，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的进修活动，让学生在获得聪明和技能的同时，在情感、态度、价格观等方面都能够充分进步，教研组将作好集体备课的职业，加强操作;再反思;再操作的经过。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。

四、具体职业安排

九月份

①商议制订本教研组职业规划。

②组织本组教师观摩省能手评比的优质课。

十月份

积极准备，迎接区;备说上评;抽测，组织一次本教研组到我校讲一节观摩课。

十一月份

组织本组教师参与;送课下乡;活动，通过观摩进修，积极研讨，并相互评课。

十二月份

通用技术个人教研职业规划 第九篇

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化聪明、教育想法和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学操作与学说的结合，进步自己的政治、业务水平和师德素质，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，开头来说要脚踏实地的抓好自己业务进修，通过自主进修来满足现代教育的需要，全面进步教学质量。让自已在平时的教育、教学职业中更加得心应手，以满足学校教育教学职业的需要，特制订个人进修规划：

一、进修目标：

一、加强进修，掌握正确的教育见解。

二、了解教育职业的基本规律和基本技巧，进行教育操作。

三、了解学科的进步动向和最新的研究成果。

四、将掌握的教育学说转变成教育教学的实际能力。

二、进修内容：

(一)丰富教育教学学说

阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的学说与操作》、《现代代艺术的学说与操作》、《教学学说：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)进步现代信息技术的应用能力

通用技术个人教研职业规划 第一零篇

为使电教设备利用得最好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的进步，我校根据上级有关文件通知灵魂，结合本校实际，特制订出本学期信息技术教学应用规划：

一、统一想法认识

电教资源能够使广大教师及时充分利用优质教育教学资源，借此进步学校的教育教学质量。为此，要有规划地对全校教师继续进行信息技术学说聪明培训，让教师们进一步了解信息技术的相关内容，明白只有不断加强进修，才能适应日益进步的教育教学改革进步的需要。

二、加强领导分工

学校成立相应的领导机构来专门从事信息技术的规划与实施，并做到任务分工明确。成立信息技术教学应用领导小组，校长为组长，负责对学校信息技术整体统筹安排；副校长为副组长，主要抓好信息技术应用和管理职业、课程改革实验职业；组员有教务处及电教人员，负责信息技术具体应用职业。

三、总体目标任务

按照“循序渐进、逐步深化、研究进步”的思路，通过有效的运作和努力，确保实现下面内容目标任务：

（一）完善学校应用职业考核办法，加强督导评估，形

成有效机制，促进应用职业。加强教育资源建设。

（二）树立五-一零人信息技术教学应用示范标兵，评选三-五名信息技术教学应用和技术服务杰出教师，推出一零-一五节信息技术应用优质课程。

（三）开展信息技术全员培训和校本培训，达到人人会用，四五岁下面内容的教师能创新性地使用的目的。

（四）加强课题研究和成果评选职业，力争多出指导性、应用性强的成果，积极推广应用研究成果，实现对应用职业的专业引领。

（五）发挥信息技术应用的综合效益，开展为农服务和党员教育等活动，促进和谐农村建设、农村经济和文化的进步。

五、具体安排

二零xx年九月-一零月：对学校的信息技术教学设备进行维护检查，并制定学校学年教育教学应用规划；进行课题研究等教研职业；组织教师观看信息技术资源光盘，并进使用心得交流，提出自己的见解（分教研组进行）；做好电教资源的接收整理职业。

二零xx年一零月-一一月：按信息技术培训规划抓好信息技术培训职业；开展党员教育等活动；组织教师观看信息技术杰出课例光盘，并进行心得交流，提出自己的见解（分教研组进行）；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主

义片对学生进行爱国主义教育。

二零xx年一二月-二零xx年一月：对教师信息技术教学应用情况进行统计；教师上交论文及多媒体课件；信息技术教学应用职业拓展资料；收集教师电教资源使用经过中出现的难题，对教师反馈的难题进行针对性的培训；做好电教资源的分类及教师上交的杰出课件整理职业；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育；做好电教各材料的完善归档职业。

二零xx年三月-四月：对学校的信息技术教学设备进行维护检查，并制定学校学年教育教学应用规划；进行课题研究等教研职业；组织教师观看信息技术资源光盘，并进使用心得交流，提出自己的见解（分教研组进行）；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育；做好电教资源的接收整理职业。

二零xx年四月-五月：按信息技术培训规划抓好信息技术培训职业；开展为农服务和党员教育等活动；组织教师观看信息技术杰出课例光盘，并进行心得交流，提出自己的见解（分教研组进行）；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育。

二零xx年五月-七月：收集教师电教资源使用经过中出现的难题，对教师反馈的难题进行针对性的培训；做好电教资源的分类及教师上交的杰出论文及多媒体课件整理职业；做好电教各材料的完善归档职业；进行课题研究等教研职业；利用信息技术设备，结合信息技术资源的爱国主义片对学生进行爱国主义教育。对教师信息技术教学应用情况进行统计；信息技术教学应用职业拓展资料。

通用技术个人教研职业规划 第一一篇

新学期的职业已经开始了。为进一步做好本学期职业，更好地做好自己的本职职业，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学职业规划如下：

一、学生分析

三年级的小学生多数是第一次接触计算机，会感到陌生，因此在一开始就要培养他们进修信息技术的兴趣。

四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关聪明。

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步聪明，会会使用WORD二零xx、POWERPOINT二零xx等应用软件，对于即将要进修的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，因此要趁热打铁，让他们一步一步地进修制作简单的动画。

二、教材分析

三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主进修、自主创新的操作活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的操作活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的进修气氛，使学生“在高兴中活动，在进修中创新”。

三、教学目标

三年级——初步认识计算机、掌握计算机的基本操作技巧、用画图工具绘出图画。

四年级——通过本学期的操作活动，使学生成为打字高手。五年级——通过本学期的进修，学生能自己立制作简单的动画作品。

通用技术个人教研职业规划 第一二篇

一、指导想法

以教育信息化建设为主线，加强进修，探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新觉悟，打造学生终身进修的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期职业中的得与失，全面落实学校的教学职业规划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育职业。认真进修新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强进修，进一步进步自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学职业，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要职业

一、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强进修，努力进步业务水平与职业效率，增强合作觉悟、奉献觉悟、创新觉悟，听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。

二、参与进修举行的风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自我的授课技能有所进步。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强进修。

三、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的进步，努力培养学生的信息素养，进步学生获取信息的本事。另外，培养学生的进修兴趣，精心安排进修资料，导入方式要创新，选取题例应典型，响应学校加强《规》进修职业，让规渗透到平时的教学职业中。

四、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

五、对于学校的大型活动参与，尤其是本学期的庆六一活动，完成学校分配的任务，对多媒体的操作参与。

三、职业中应注意的难题

二、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的觉悟。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

三、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事，在完成日常教学任务的同时，帮忙年龄大的教师完成课件制作。

《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与进修中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应当不断地去进修，适应信息的更新，让学生能接触到最新的聪明。信息技术教师的职业又是琐碎的，不仅仅有教学职业，还有平时学校安排的职业，更有协助其他教师使用多媒体的职业，在所有的职业中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期职业规划，争取迈上一个新台阶。

通用技术个人教研职业规划 第一三篇

一、自身分析：

在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与技巧。规划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学难题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生进修兴趣，保持学生进修注意力，鼓励学生参与教学经过，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好进修评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从开始的`感觉。进修与进步方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与进步的觉悟，掌握专业进步所需的技术手段和技巧，提升信息技术环境下的自主进修力。

二、环境分析：

乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的。无论是设备还是整体的觉悟。教学任务也比较重。

进步目标：

一、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素养的基础上继续加强进修，对规划于准备、组织与管理、进修与进步等三个方面的各项较强领会和实行，重点将评估与诊断方面的各项指标领会透，通过这次培训，力争达到杰出。

二、应用信息技术转变学生进修方式能力方面，规划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!规划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了解，一一进修，争取将它们融会贯通，达到杰出。

三、行动规划

如果说在实现目标的经过中可能面临的困难或挑战的话，那最大的困难可能是时刻难题。但时刻就是海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的!

一、进修必修和选修的共计一七门课程，认真观看视频，进修文字内容，累计进修时刻达到二零小时以上。

二、积极参与BBS讨论，积极参与话题讨论和交流，在与其他老师的进修中获得提升。

三、加入学科所属的职业坊，参与坊内话题讨论，积极发言，认真关注别人发表的内容。

四、经过充分准备后，完成研修作业一;在教学操作中选择小课题切入，录制、制作微视频，完成研修作业二。

五、积极整理材料，完成培训感言任务。

实现进步目标的具体途径与措施：现在好好珍惜这次培训的机会，认真聆听专家们的视频与讲座，做好笔记与交流，把学到的学说结合实际教学应用到课堂上区。在生活中多阅读相关信息技术方面的书籍，多花点时刻锻炼下各种教学软件，提升自己的信息技术应用能力。

通用技术个人教研职业规划 第一四篇

一、指导想法：

以全县教育职业会议灵魂和学校职业规划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新灵魂和操作能力为重点，以塑造全面进步的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统觉悟，稳步进步教育教学质量。

二、主要职业目标和任务

（一）加强进修，进步认识，解放想法转变旧的教育觉悟，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新灵魂和操作能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍。

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担。

（三）以课堂教学为中心，加强教学职业的经过管理和常规管理。

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”觉悟，进一步加强和推广“新课改”心理健壮教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验。加强体育、卫生、艺术教育职业，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关灵魂，上好“两操、两课、两活动”。

三、校本教研形式

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“学说进修、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

一、集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

二、反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的难题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同进步。

三、主题教研：以教学中的难题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同进步。

四、学说进修：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要学说指导。学说进修做到组内进修与自己自学相结合，通过学说来指导教育教学操作，不断进步教育教学水平。

四、具体措施

建立业务进修制度，每月两次集中进修，两次自学，要求有进修笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或经验材料。业务进修的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面进步教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的影响，加强反思，推进课程改革。

通用技术个人教研职业规划 第一五篇

信息中心在学校根据市、县有关部门的职业部署，在学校领导直接领导下，科教处信息中心的教师和职业人员团结协作，出色地完成了全年的职业任务。其具体表现：

一、职业成绩突出

一、学校信息管理平台顺利建成，学校全校教职工使用热诚高，学校基本实现无纸化办公。

二、认真组织学校老师电化教学培训活动。

对全校中青年教师进行电化教学培训，主要是课件制作培训，进修了常见的文字处理、数据处理、图片处理、音视频处理、信息的集成等。

三、认真抓好了平时的实验和实验考试

本学期加强了实验课的管理力度，要求实验课任课教师必须时刻在实验室对学生进行指导，实验教师必须在实验室对仪器及时维护和实验药品的添加等，严禁学生在实验室大吵大闹、迟到早退等。对高一、高二学生的实验进行了考试，考试的时候，每人一组、每学科两个实验必须完成。对考试成绩不及格的给予了通报，并要求下学期参加补考方可拿到本学科的学分。

三、组织筛选了部分作品到市、县里参评

①、积极参加电脑作品制作大赛，__县仅我校向市电教馆上交了_幅作品，其中一等奖_个、二等奖_个。

②、我信息中心组织全校科技创新科技创新大赛，选出了__多件作品参加县科技创新大赛评选。

③、收集教师多媒体课件__件参加省、市、县评选。争取省_等奖_个，_等奖_个。

通用技术个人教研职业规划 第一六篇

一、班级学生情况：

本班大部分学生上课纪律较好，但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。说到底，要使班级逐步形成良好的进修气氛，当然，我也应该严格要求学生，进步本班的教学质量。

二、教材概况：

本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会操作的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，因此教师应根据内容采购材料。

三、教学目标

一、养成学生的劳动觉悟、劳动技能和劳动习性。

二、促进学生德、智、体、美、劳协调进步。

三、通过劳动技术教育课的教学与操作，增强学生的动手能力。

四、培养学生的自我服务和服务他人的觉悟和能力，进步学生的整体素质。

四、教学重难点

一、有效地增强学生的动手能力。

二、培养学生的观察力、想象力和创新灵魂。

三、进步学生的整体素质。

五、教学措施：

一、改变传统的教学模式，更新教学觉悟，贯彻双向主体的教学想法。

二、加强操作训练，鼓励多动手动脑、课余时刻多看课外书，扩大聪明面。

三、课内进修和课外操作相结合，进步学生的操作应用能力。

四、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学技巧的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。

五、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段进步课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利进修与成长

六、教学安排：

第一周

始业教育第二周

奇妙的针法第三周

秀丽的钩针花样第四周

香皂结第五周

小刺猬第六周

电影放映机第七周

无土栽培第八周

无土栽培常春藤第九周

神奇的音乐片第十周

水果电池第十一周

制作冰镇番茄第十二周

煮饭第十三周

栽培豆芽菜第十四周

制作电动摩托艇模型第十五周

第十六周

第十七周

通用技术个人教研职业规划 第一七篇

劳动课是九年义务教育重要的课程其中一个，搞好劳动课的教学职业可以使学生掌握简单的劳动技巧。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚质量。因此为了搞好本学期的劳动教学职业，特制定科学合理的教学规划。

一、掌握基本聪明情况

一、学生的基础聪明掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

二、劳动课受条件的限制，缺乏参加操作活动的机会。

二、教学内容、重难点

劳动课内容分为三部分；

①基本掌握茶叶管理基础聪明；

②学会除草

③学会采茶。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有想法性、科学性、操作性和趣味性。重难点是采茶这一部分。

三、劳动课的教学目的

一、使学生掌握一些简单的劳动技巧。

二、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚质量。

三、进步学生对劳动生活的进修态度和兴趣。

四、培养学生爱科学，用科学的创新灵魂。

四、本学期教学职业安排

本学期对劳动课教学职业做下面内容安排。

一、培养学生热爱劳动的好习性。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习性，面对这种情况，开头来说要对学生进行好的想法教育，告诉他们劳动创新了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习性。

二、认真钻研进修《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

三、积极进行劳动课的课堂教学改革，进步课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视学说聪明的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体影响，引导学生掌握劳动技巧，学会拓展资料规律，在学生掌握了简单劳动技巧的同时，学会创新，给学生创新一个宽松和谐的进修气氛，使学生在进修的经过中掌握聪明，进步了技能，陶冶了品德。

四、劳动课的评价

本学期要从三个方面评价学生。

①劳动态度

②技能

③劳动效果。全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

五、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学技巧，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

六、经常带领学生参加适当的操作活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的操作能力。

说到底，在本学期教学中，要以以上的总体规划来完成劳动课的教学职业，全面进步学生的素质，为社会培养出高素质人才。

通用技术个人教研职业规划 第一八篇

为全面进步教师的整体素质，继续深化素质教育，体现时代要求，坚持“与时俱进、创新进步、以人为本、全面育人”的教学理念;以“让教师与学校一起进步，让教师与学生共同成长”为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，促进全体教师更新教育想法觉悟，更新聪明能力结构，聚焦内涵进步，提升教育质量，为适应黄小教育信息化、国际化、优质化要求的师德高尚、理念先进、学说水平高、学科造诣深、业务技能精、科研能力强、结构合理、数量充足的教师，特制订个人五年培训规划。

一、培训内容

一.岗位培训。主要内容是教师的职业道德规范、教育政策法规、新课程的基本理念、所任主要学科的课程标准、想法政治和职业道德教育、现代教育学说、教育教学技能训练、聪明更新与扩展、以信息技术为核心的现代教育技术、教育教学操作研究。在业务培训的同时，提倡尽职、爱岗、奉献的德艺双馨的人才。

二、学历培训。现在我已大专毕业，我会抽业余时刻参加高层次学历的进修，特别是本科进修，以进一步进步自己的教育教学水平、教科研能力，以适应开放的国际化视野的人才培养要求。

二、培训技巧

⑴师德教育。重点突出为人师表和献身教育的灵魂理念。让教师明确教学职业中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教的关系，懂得既教书又育人的道理。使教师逐步形成能用进步的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光;建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范的专业质量。

⑵学校文化教育。通过参观、关于、解读、讨论、参与设计和操作，领会和完善学校文化内涵、教育理念、教学想法、共同愿景、学生培养目标、教师培养目标。使教师自己都牢记“上下联系、左右通气、合作竞争”的校风，“用童心拥抱童心、用爱心滋润爱心、用聪明涵养聪明、用人格感召人格、用心灵悟对心灵”的教风，“广涉猎、善归整、勤践行、敢超越”的学风，“我们以成为终身的进修者而自豪”的校训。

⑶学科教育。教师具备了学科教学的基本聪明，但怎样来开展教学职业，教学职业应该做到哪些方面，他们了解的则比较少。引进的教师虽有一定的经验和技巧，但对本校的教学要求、学生及其家长的特点不熟悉，我们要从“六认真”(备课、上课、实验、作业布置及批改、课外活动、个别辅导)，“课堂教学评价要点”(教学目标、教学经过、教学活动、教学手段和技巧、教师基本功)，学科课程标准，现代教育技术以及现代信息技术与学科的整合等多少方面进行业务指导。逐步成熟每一位教师的课堂监控、演示讲解、练习指导、实验等方面的专业技能。

(四)涵养教育。通过讲座、座谈、在线论坛、心理咨询、个别谈心、沙龙聊天、音乐茶座等形式进行生活教育、心理健壮教育，进步教师的进修力，增强他们的自尊心和自信心，进步他们的果断性以及为人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会大度、学会选择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，学会不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法和行为。

⑸业务素质教育

①师徒结对。与青年骨干教师^v^结对子^v^，开展“一帮一‘活动。

②听课，师傅根据课堂了解的情况，详细地进行分析、评述。自己课堂教学哪些方面是成功的，值得肯定，应该发扬光大;哪些方面存在难题，缘故是什么，该怎么改进，并且提出整改要求。

③定期召开座谈会。座谈会分学科进行，每学期一-二次。主要是把教师召集一起，交流各自的职业心得、感想。教科员再就学科教学中教师普遍存在的难题进行分析、说明，提出职业中具体的改进技巧。或者就学科教学中对学生某项能力的培养举行专题讲座，让教师们增强学说认识，创新性地去开展教学职业。

④在教师中开展^v^五个一^v^活动。即：每学期读一-二本教育学说书，主持或参与一个教改课题的研究，承担一次校级以上的公开课，有一篇教学论文在市级以上报刊公开发表，带一名新教师。

⑤每学期至少听课四零节，并随听随评。

⑥是“走上台”，创新条件出去上示范课，上示范课、研究课、操作课，摸索教改新途径，熟悉职业对象，与基层教师心灵沟通，进一步掌握教学规律。

⑦促自培。学校坚持定期组织教师进行业务进修，要求每位青年教师自订教育教学杂志二-三种，自我进修进修现代教育技术、专业聪明、外地先进经验和教改信息，并举办不同类型的培训，以“逼”其进修，促其进步。学校还不定期采用“走出去”、“请进来”的技巧，开阔教师的视野，丰富教学阅历。

五年的时刻足够让我进修、成长，我希望能够缩短自己的成长期，在不断的.进修经过中，在教育教学上越来越完善，争取成为学校中的骨干教师。我爱教师这个职业