虽有嘉肴下一句 虽有嘉肴的然后什么意思? 虽有嘉肴全解

小编认为‘虽有嘉肴’里面，“接着”一词的用法和意义需要结合古汉语语境领会：

一、词义解析

“接着” 在文中是“这样以后” 的意思，由两个部分构成：

• “然”：代词，指代前文所述的“学”或“教”的行为（如“学接着知不足”“教接着知困”），相当于“这样”或“如此”。
• “后”：表示时刻或逻辑上的先后顺序，即“之后”。

二、语法功能

在句子中，“接着”作为连词，用于连接前后两个分句，强调前一个行为是后一个结局的前提条件：

• “学接着知不足”：
  意为“进修了之后（这样以后），才知道自己的不足”。
• “知不足，接着能自反也”：
  意为“知道不足之后（这样以后），才能自我反思”。

三、逻辑关系

“接着”体现了因果递进 的逻辑关系，将“学”“教”与“知不足”“知困”“自反”“自强”等结局关联起来，形成完整的论证链条：

• 进修行为 → 发现不足 → 自我反思
• 教学行为 → 发现困惑 → 自我成长
  这种逻辑链最终推导出“教学相长”的重点拎出来说。

四、古今差异

现代汉语中，“接着”仅表时刻顺序（如“先吃饭，接着写作业”），但在古汉语中，它更强调条件与结局的必然性。例如：

• 原文的“接着能自反”不仅说明时刻顺序，还隐含“只有经历前一步，才有后一步”的强制关联。

五、对比其他文献

类似用法可见于《论语》“温故而知新，可以为师矣”，其中“而”字也隐含“接着”的因果逻辑。但《虽有嘉肴》通过重复“接着”，强化了操作对认知的推动影响。

文中的“接着”是古汉语典型的结构词，既表时刻顺序，又强调行为与结局的内在联系，是领会“教学相长”哲理的关键逻辑纽带。