亲爱的读者们，今天我们要讲述的是晋明帝司马绍的聪明故事——《明帝说日》。在这个典故中，明帝两次对同一难题的不同回答，既展现了他的逻辑思考，也流露出对故土的深情。他的聪明与情感交织，令人深思。让我们一起回顾这段历史，感受那份深沉的聪明与情感吧！

小编认为‘明帝说日》这一著名的历史典故中，晋明帝司马绍面对父亲晋元帝司马睿的同一难题，给出了两次截然不同的回答，这个难题的核心是关于距离的判断，而明帝的回答不仅展现了其非凡的聪明，也折射出他深层的情感与思索。

首次提问时，司马睿问司马绍：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”这一个典型的智力题，要求回答者运用逻辑和想象力进行判断，司马绍的回答是：“长安近，太阳远。”他解释说，由于常听说有人从日边来，因此推断日边比长安更远，这个答案巧妙地利用了日常经验，同时展现了明帝对距离的直观领会。

在第二次被问及同一难题时，司马绍的回答发生了戏剧性的转变，他说：“太阳近，长安远。”这次回答并非基于智力游戏，而是从更深层次的情感和思索出发，他解释说，抬头就能看到太阳，而看不见长安，由此可见在感官上，太阳对他来说更直观、更接近，这个回答透露出明帝对故土的思念和对现实的深刻认识。

明帝说日中,为什么明帝的两次回答迥然不同

明帝司马绍两次回答“日中”难题之因此迥然不同，缘故可以从下面内容多少方面进行深入分析：

1、初次回答的逻辑推理：明帝初次回答时，基于日常听闻进行逻辑推理，他常听说有人从日边来，因此推断日边比实际已知的洛阳更远，这种推理展现了明帝的想象力，他将“日边”构想为一个比实际距离还要遥远的地方。

2、情境差异：明帝两次回答“日中”的情境存在显著差异，第一次是在询问关于长安和太阳距离的智力题时，而第二次则是在元帝重提这个难题时，明帝的回答背后隐藏着对故土的深切思念。

3、情感影响：明帝的回答中蕴含着情感影响，在第二次回答中，他提到抬头只见太阳，不见长安，这表明他对故土的思念远超过对太阳距离的关心。

4、元帝的追问：元帝对明帝两次不同的回答感到不解，追问缘故，明帝的解释进一步揭示了两次回答背后的深层次缘故。

5、聪明与应变能力：明帝的两次回答充分展示了他的聪明和对难题的深入领会，他能够根据不同的情境和考虑影响，给出灵活而富有深意的回答。

明帝说日的翻译

下面内容是对《明帝说日’里面晋明帝回答的翻译，以展现这一历史典故的丰富内涵：

1、“答日：‘举目见日，不见长安。’” 翻译：晋明帝年幼时，坐在父亲晋元帝膝上，有人从长安来，元帝问他洛阳那里的消息，听后流下了眼泪，明帝问父亲为什么哭泣，元帝把晋朝东渡长江的意思详细告诉了他，于是问他：“你认为长安比起太阳来哪一个远？”明帝回答说：“太阳远，没听说有人从太阳那边来，显然可知太阳远。”元帝对他的回答感到惊异。

2、译文：晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上，有个从长安来的人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪，明帝问元帝由于什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他，于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远？”明帝回答说：“太阳远。”

3、翻译：明帝几岁的时候，坐在元帝膝盖上，有个长安来的人，元帝向他询问洛阳的消息，流下了眼泪，明帝问元帝为何哭泣，元帝把东迁的事务告诉他，于是问明帝：“你认为长安与太阳相比，哪个远？”明帝说：“太阳远，没听有人从太阳来，显然可知。”

4、“明帝回答说：‘太阳远，由于没人从太阳那边来，显然可知太阳更远。’元帝对他的回答感到惊讶，第二天，元帝召集了许多大臣举行宴会，告诉他们刚才的故事，再次询问明帝，明帝却回答说：‘太阳近。’元帝变了脸色，问：‘你为什么今天和昨天说的不一样？’明帝回答说：‘我抬头只见太阳，不见长安。’”

5、“‘明帝说日’的故事翻译如下：故事背景：晋明帝年幼时，坐在晋元帝膝上，一次，元帝接待了一位从长安来的客人，询问洛阳的情况，不禁潸然泪下，明帝好奇询问，元帝便向他讲述了东迁的经过。”

6、文言文《明帝说日》翻译，原文晋明帝数岁，坐元帝膝上，有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕，明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之，因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远，不闻仁从日边来，居然可知。”元帝异之，明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。

通过这些翻译，我们可以更加深入地领会《明帝说日》这一历史典故，以及其中所蕴含的聪明与情感。