听讲座记事作文二零零字
听讲座记事作文二零零字第一篇
我的奶奶，今年五五岁了，她虽然没有正式的职业，只一个普普通通的农民，却每天不辞辛劳地为我们一大家子的人而辛苦着忙碌着。每天都有做不完的家务等着奶奶来做，而她却从无怨言。
早上五点多奶奶就起来做饭，接着叫我起床洗脸、刷牙、梳头，吃饭之后再匆忙地送我去学校，从未让我迟到过。
中午，奶奶还要买菜，做饭，接我下学，还抽出时刻做雨披。挣些零花钱。还要照看小弟弟。一般中午吃饭就我和奶奶、姑姑、还有一个半岁大的小不点弟弟，他可爱极了。我没事总爱逗他玩。
下午一点半奶奶准时叫我起床，并给我准备了些水，怕我忘记喝水上火了。再把我送到学校门口。看着我进教室后她才放心地回家忙着家务了。我放学奶奶总是早早地准时来接我下学。
这就是我的奶奶，一天到晚总是忙忙碌碌的，她总是乐呵呵地说这样过着踏实、快乐！我爱我的奶奶！
听讲座记事作文二零零字第二篇
我有一个慈祥的奶奶。她留着一头短发，短发中间有几根白发。虽然奶奶已经六十多岁了，但看起来还像四十多岁的中年人。
我的奶奶很能干，不信，你到菜园里去看，所有的菜都是奶奶辛辛苦苦种的。好民还养了一群鸭子，长得白白胖胖的，有的还在下蛋呢！奶奶还有一双灵巧的手，她一有空就拿起针，戴上眼镜，做起针线活。就连我穿的棉鞋，还有鞋子里垫的鞋垫都是奶奶亲手缝的。鞋垫的花很漂亮！绣的花像真的一样，绣的鸟活灵活现，好像要飞起来似的。我可不是吹哦！不信你看看我鞋里面就知道了。
奶奶也很爱运动。她喜欢打门球，还多次参加过老年运动会比赛，并且还得过许多奖品。
奶奶很讲究卫生。每天把地打扫得干干净净，没有一点灰尘。看见哪儿有垃圾就弯下腰去捡。房间整理得井井有条……衣服洗得干干净净。
我的奶奶和其他人的奶奶一样，是一位普通能干的老人。这就是我最爱，最亲的奶奶。在这里，我要对无论兄弟们说一声，奶奶，我爱无论兄弟们！
听讲座记事作文二零零字第三篇
最近，我校组织了小学语文教师集体听课活动，我听了东关小学五三班的《圆明园的毁灭》这一课，收获良多……下面我说一下听课后的感受。
实实在在的语文课堂让我对语文教学有了更深的了解，每节课都让我有所收获。感受到了教师们对改进课堂教学的梦想，看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们研究进修语文方式的真正改进，促使学生语言素质的全面提升。
一、课堂洋溢着生活的涌动，焕发出生活的活力。
语文教学让学生领略到了祖国文化的绚丽与中文的无限魅力，并能在课堂上感受到进修语言的无穷乐趣。课堂充满着平等、尊重，学生的主体地位得到了重视，鲜活的生活在欢唱，在愉悦。在与文本的对话中，学生感受到了汉字的形体美，语句的韵律美及表达的丰富多彩。执教老师规范的汉字书写，简明的板书，声情并茂地示范朗读，流畅地分析讲解，充满期待与诚恳善意的微笑，无不凸现出爱的真谛。
听讲座记事作文二零零字第四篇
爸爸一个既让来我害怕，又让我喜欢的人。
有一次，我由于急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两自个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷百：“你怎么老出错？我跟你说了几许遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大度眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！
爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我问觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“答大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
听讲座记事作文二零零字第五篇
篇一：难忘的回忆
今天，就是作文班的最终一天了，抱着依依不舍的心情，在脑海里回想这四天的课程，每一位用心指导的老师，以及每一张和蔼可亲的同学面孔……
怀着期待的心情，踏着轻盈的步伐，来到教室报到。看着每一位同学，有熟悉，也有陌生，更激起我高亢的心情，想认识每一位同学。在四天当中，每一个老师都使我印象深刻。看得出老师们的用心，用自己最真切的那份心，让我们了解到作文的趣味。例如：味觉摹写、旅行文章、诗词吟唱、新闻报导……等等。将我们带入了文字的全球，了解古人创作的心境。
更重要的是，我知道在这生活周围，各样的人、事、物都有值得进修的地方。含苞待放的花儿，枝头唱歌的鸟儿，坚定不懈的草儿，开阔了我的视野，也打开了眼中那扇心灵之窗，用那无怨无悔的纯净的心，启发了我对作文的高昂兴致。
接近尾声，时刻已所剩不多，然而更应珍惜这仅余的光。我用双眼将教室中的每一个同学，每一样事物都扫过一遍。将这唯一一次的作文班，用锁牢牢地保存于记忆中。看见未来这光明璀璨的文学之路，我正一步步地前进……。
篇二：难忘的回忆
五年级的我，还在西塘小学读书。但现在的我，却是在南山小学读书……
还记得当时爸妈正决定要搬家时，我马上反对，为什么？由于我不想离开西塘！我苦苦哀求着妈，希望至少让我待到毕业，由于我不想失去我最亲爱朋友，我不想失去最疼我的老师，我不想失去整个西塘啊……
在西塘的每一个日子里，是我最开心的日子！我不懂！难道妈一定要让我这么痛苦吗？当时的我，就像快崩溃了……我真的不懂！为什么？难道要我待再西塘的最终一年……都不行吗？
西塘，曾经是我一个陌生的地方。但如今，却是我依依不舍的地方。我好恨我自己没把握在西塘的时刻，那些对我来说珍贵的时刻……
直到暑假，我仔细的想过了！我的心情也慢慢稳定下来，我不再难过，我也不在绝望，因此我会以一个平常心去面对未来，走向未来的路。
篇三：难忘的回忆
在人生中，有许多第一次。第一次有新奇的，有高兴的，有悲伤的，有紧张的……。不管怎样，每件事务都使人留下深刻的印象或经验。我有很多难忘的经验，要不要听听看？那就让我来告诉你吧！
曾经有一次我在大考时考第一名，那时是我一年级的时候，当时我高兴的手舞足蹈，就连踢到桌子一点知觉都没有，大概是太高兴了吧！真恨不得立刻放学，我要回家告诉我家人这个好消息呢！
听讲座记事作文二零零字第六篇
我有一个年过六旬，身体硬朗、面容慈祥的奶奶，在我的生活中，她可是对我最好的人。
去年五一前，由于进修忙，我大概有四周时刻没有去奶奶家。五一放七天假，这会有时刻了。五月一日那天一大早，我就来到早，我就来到了奶奶家。一进门，奶奶赶忙跑出来说：“我的好孙女，你可来了，我都快想死了。”“啪”一声响，一个亲切的吻印在了我红扑扑，柔软的小脸蛋上。接着就不厌其烦、一一地问起来：进修累吗，穿的暖吗，吃的好吗。我也一一地回答：不累，穿的暖，吃的饱。
说起奶奶，她的性格还有些“特”，小孩子性也不少，也许是年龄大了的缘故，熟语说的好嘛，“老小孩儿，小小孩儿。”奶奶也像孩子一样爱吃零食，薯片、蛋卷、虾条。这些都是她爱吃的物品。奶奶的箱子里有很多好吃的物品。冰箱里也不少，酸奶、果汁、杏仁露都有。
这就是关心我，自己又像个孩子的奶奶。
听讲座记事作文二零零字第七篇
昨天有幸参与到《有效教学与有效教师》讲座，通过这次进修，让我感受颇深，也受益无穷。在信息社会的今天，聪明的传播速度不能用聪明大爆炸来形容了，已经到了数字化时代。作为一名教师怎样使自己有为，是有效教学的重要保障。
所谓有效教学，老师是这样解释的：有效教学是一种理念，是教师专业进步的标志，其落实有赖于教师有所作为。所谓“教师有为”，就是指教师不断以有效教学为一种价格追求，并为此进行专业的研究，在研究中实现专业的进步，在专业的进步中实现学生进修生活质量的提升。
只有具备这种底气，我们才能挺直腰杆做好教育教学职业，才能满怀信心的进行教学实验，才会产生独到的教学技巧与教学思路。
我虽不才，但也努力朝着这方面努力，如在今年自己任教的科学中，就产生了这样的想法，上级给这门学科规定了教学时刻，这就说明用这样的的教学时刻就能完成教学任务。因此自己大胆地进行实验，不增加课时，不留作业，还要让学生学好聪明。要想达到这一目的，我从两个方面入手，认真备课，用教学内容的魅力吸引学生，变被动的学为主动的学，目前有一部分同学基本达到这一要求。接下来做好学生的想法职业，使厌学的学生产生对进修科学的兴趣，从而主动自觉的进修。通过这样的技巧，使学生进行有效进修。
听讲座记事作文二零零字第八篇
这学期，我参加了听课进修活动。听了几位教师的课，我感触很深，收获颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是技巧比聪明更重要，进修技巧是否科学，思考技巧是否合理、正确，影响着进修效率的高低。因此，教师在课堂教学中应不失时机地创新机会，指导学生怎样进修，使他们不但能学会，并且能“会学”，即：掌握语文进修技巧，进步思考，构成潜力，能独立难题解决。许多教师在课的开始运用复习旧知引入新知的技巧导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的进修技巧。当学生应对材料中的难题时，教师又告诉学生阅读说明文要讲究聪明性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的进修技巧。
个别教师的课思路清晰，环节流畅，从整体到部分合理过渡，再之后重点切入到品读诗句上；课扎实有效，注重训练，板块清晰，值得我深刻进修！
说到底，几位教师的课处处体现着学生是主体，教师起主导影响的教育理念，运用多种教学技巧和方式引导学生用心主动的进修，掌握语文基础聪明和基本技能以及它们所体现的语文想法技巧，为学生进一步进修打好基础。
听了他们的课后，我深刻地反思自我这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学经过中，自我虽然也算极其尽职，但跟语文大家相比，差距实在是太大了！主要表此刻教学设计上，我没有到达必须的高度，很多教学环节的资料设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的进修热诚，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了很多，今后自我必须将所学到的教学新技巧应用到自我的教学中去，尽快地进步自我的教学潜力，不辜负领导和家长学生的期望。
听讲座记事作文二零零字第九篇
“起床，起床，快点！”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”
“明白了，明白了！”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢！哎，真拿妈妈没办法。
然而妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每一天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。然而“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们榨豆浆，一不留意按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的进修。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。
这就是我的妈妈！
听讲座记事作文二零零字第一零篇
我的奶奶今年六十五岁，她的肚子很胖，个头不算高。奶奶有个^v^病，总爱丢三落四。
记得前年放寒假，爷爷奶奶打算领着我去旅游。我和爷爷都准备好了，奶奶还没出房间，我去催奶奶：“奶奶，你准备好了吗？”奶奶说：“没有呢！”接着我们就等，五分钟，特别钟，十五分钟……我们等不了了。我又去看她，我着急地问奶奶：“你在找什么物品呢？”奶奶说：“我在找我的手机呢！”我赶紧说：“奶奶，我来帮你一起找吧！”结局没找到。我突然想到了一个办法，急忙拿起了爷爷的手机拨打奶奶的电话，只要铃声一响，就知道奶奶的手机在哪儿了。原来手机被一件衣服盖住了。
出去之后，我们先找宾馆。找到了宾馆，奶奶不知道什么时候把手机放到了床上，接着我们出去吃饭，结局刚走到半路，奶奶想起了她的手机，又返回宾馆去拿手机。
这就是我们家的“糊涂仙”，是不是很有趣？
听讲座记事作文二零零字第一一篇
我的奶奶是一位年过六旬的老人，她不但关心我和哥哥，也关心周边的邻居。
有一次，我和哥哥在为一点鸡毛蒜皮的事在争吵，奶奶走了过来，问：“你们又在争吵啊，不能不吵吗？”“眀祺，让一点妹妹，好吗！”哥哥不高兴的说：“奶奶，无论兄弟们能关心一下我吗？成天保护妹妹。”从那以后，奶奶变了，每次我和哥哥斗嘴，奶奶都会讲一些大道理，或者说开饭了，把我们引过去，我爱奶奶！
奶奶也爱帮助邻居，有一次，邻居李奶奶在剥花生，奶奶看到了，非要拿着板凳，和那个李奶奶一起剥花生，过了两个多小时，该吃饭了，我和哥哥去叫奶奶回来吃饭，却不见奶奶的踪影，最终，在刘奶奶家找到了她，原来，刘奶奶本来想去逛街，正好碰见已经帮李奶奶剥好花生的奶奶，因此和奶奶一起去逛街了，后来，我问奶奶为什么爱帮人，奶奶笑着说：“帮呗，邻居嘛！”
我爱奶奶！
听讲座记事作文二零零字第一二篇
伴着初冬的寒意，学校举行了“魅力小队活动”，这让我们的周末变得丰富多彩，让我们的心头暖意浓浓。
今天，阳光明媚，万里无云，我要和涂悦尔，李欣溢，曹书焓等八人一起参观“城南派出所”。提到派出所，便想到警察，从前，我从没有走进过警察局，今天，我终于与警察叔叔有了近距离的接触。
以前，在我的心目中，警察是正直的，严肃的，甚至有些可怕，可来到派出因此后，我发现并不是这样的。这儿的每一位警察都平易近人，给我们做讲解的是虞叔叔和吴叔叔，他们总是面带微笑。来到这儿以后，我真是大开眼界，开头来说是警车后备箱里面有许多平常看不见的物品：如催泪器，灭火器，捕捉毯等，这些武器都是方便警察叔叔捉坏人和完成任务时用的。虞叔叔还告诉我们，这些武器不能乱用，特别是有杀伤力的武器，只能在合法情况下，才能使用。
随后，我们便来到监控室，城南派出所的监控特别大，从荆邑大桥到市政府都在它的监控范围里，数十个监控显示着不同的画面，监控可以放大，可以回放。看了这些先进的装备和这么多辅助设施，我不禁赞叹：“现在的设施都这么先进了，那都是由于中国的科技发达了。”
我们还去参观了荣誉室，里面有许多奖状：先进集体，优胜集体等，看了这么多奖状，我深深地被一张张奖状和荣誉证书深深地吸引着、震撼着，激励着。其中有一位郑国庆叔叔还被评为“宜兴杰出民警”呢，看到这里我暗暗下决心，要他进修做个有正义感的人，一个乐于助人的人，一个对社会有用的人。
这次魅力小队活动让我对警察有了更进了一步的了解，增长了聪明，又锻炼了能力，真是收获满满啊！
听讲座记事作文二零零字第一三篇
我的奶奶今年六零岁，中等身材，很瘦。奶奶一个既勤奋又美德的人。
我的奶奶有一头花白的头发皮肤颜色比较黄，眉毛颜色比较浅，有一双小眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
说奶奶勤奋是由于她每天早晨起床的第一件事就是把家里打扫的干干净净，甚至是连院子和大门口都要打扫干净。接着奶奶就做饭，一天到晚总是闲不住。有时候奶奶也偶尔会出去走走，奶奶说，生活在于运动。
奶奶还很美德，无论对家人还是对邻居都以诚相待。奶奶看到别人有困难了，总是尽量去帮助别人。有一次邻居要种树，奶奶就赶紧过去帮忙。
奶奶对邻居好，对我们就更不用说了。在家里，我的奶奶尤其的爱我。家里有什么好吃的物品都给我留着。
奶奶真好，我爱奶奶，祝她永远健壮，长命百岁。
听讲座记事作文二零零字第一四篇
一、教学重点突出，难点得到突破
圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生在脑海中再现它昔日的景观是教学的重点，也是难点。为了突破重点，突破难点，刘教师在教学经过中，牢牢抓住哦圆明园的布局，建筑风格及收藏的珍贵文物三个方面进行了精读、精讲。充分利用文本，引导学生在读中感悟，并结合很多形象、直观的多媒体课件，充分发挥想象，让学生从内心深处感受到圆明园是祖国艺术的瑰宝，建筑遗书的精华，这样既突破了难点，也为后面圆明园的毁灭感到痛心，对侵略者的仇恨奠定可坚实的情感基础。
二、注重以读为本，为读中感悟
三、尊重学生的进修自主权
合理运用多媒体课件创设情境。
对媒体课件的合理运用，能有效的创设情境，激发学生的情感。在教学圆明园被毁灭这段时，虽然文中具体描述了圆明园被毁灭的经过，但究竟是怎样一个场面，由于学生没有亲眼所见，对课文的领会只停留在表象，教学时播放圆明园被毁灭的经过的课件，有图、有文、有声的活动影像，渲染了课堂气氛，有效地激发了学生的情感。
听讲座记事作文二零零字第一五篇
五月一四日下午，学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师怎样上好一节法制课》和《教师在法律方面应该注意哪些难题》后，使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学职业的开展等有了进一步的认识。
学生是民族的未来和希望，他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性。从小培养小学生法律觉悟，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习性，促进他们的健壮成长。
学生在学校接受教育，与老师接触的时刻最长，特别是小学生，可塑性非常强，受教师的影响也最大。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制觉悟和法律觉悟的合格人才。每位教师都应把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律，不依法职教就是不合格的教师。
顺带提一嘴，教师还应具有多元化的聪明，不只是进修业务聪明，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科聪明的培训与进修，注重自身良好素质的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在实施新课程中，要进步学生的社会适应力，加强对学生的法制教育，教师开头来说要加强自身的法治素质，进步教育学生的能力。教师的一言一行，对学生的想法觉悟都会产生决定性的影响。
教师要以身作则，做好表率，要有事业心和责任感，认真做好本职职业，努力进修新的教育理念，深入领会心得教育想法，切实进步教学水平和想法教育能力。在教学中，要戒有粗俗的语言和散漫的职业作风，经常保持良好的仪表和教态。当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是，以理服人，循循善诱，启发自觉。对学生多表扬少批评。在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足，肯定他们的成绩，以便激发他们的进修兴趣，调动进修的积极性，达到想法教育的目的。
教师的教育影响关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心。不简单粗暴地训斥学生，不体罚学生。教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话。法制教育不是简单的说教，教师要进步法制教育能力，注重调查研究，讲究发式技巧，把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育。教师若能把法制教育的技巧、时机掌握恰当，运用灵活，对进步学生的政治想法觉悟，抵制灵魂污染，定会收到事半功倍的效果。然而法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事务，它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中。
听讲座记事作文二零零字第一六篇
有幸听了两位杰出教师许教师、陈教师的两节课，受益颇深。
第一节“比的意义”许教师从学生最熟悉的和感兴趣的教师的年龄着手，让学生自我提出和两位教师年龄有关的难题，从而特别天然的引出两个数之间除了差和倍数之外的又一种关系“比”，这一选材与学生的生活紧密相连，体现了数学与生活的密切联系。教学经过中，许教师第二部分“自学提纲”的设计让学生的主体性主动性得以发挥。概念课是枯燥的零碎的，然而她放手给学生，学生却能从中找到乐趣和成就感。他们自学，自我划重点，并在徐教师的引导下完成了“比”“除法”“分数”三者联系与区别的比较表格，加深了学生对聪明的掌握。
陈教师的数“学广角——搭配（一）”也结合了学生的特点，设计贴合低年级的动画PPT。由于低年级孩子小，陈教师步步细心引导，授课资料条理清晰，教学目标顺利完成。任教师的“四边形”经过学生自我归纳拓展资料出了四边形的特征，而后一系列的确定，包括“隐藏——猜想”环节，调动学生进取性，巩固了四边形特征。最终经过比较提出正方形长方形这两个独特的四边形。整堂课思路清晰，资料充实，学生对聪明掌握比较牢固。教学目标完成的很好。
听了二位杰出教师的课，我只能说：要进修的还有很多，加油吧姑娘！
听讲座记事作文二零零字第一七篇
我的奶奶中等身材，体态偏胖，她满头银发，花白的眉毛下面一双眼睛炯炯有神，特别是她笑起来的时候，眼睛眯成了一条缝儿，眼角堆满了细细的皱纹，显得那么和蔼可亲。
奶奶平时对我疼爱有加，生怕我受一点儿委屈，有时就连爸爸带我出去她都不放心，都要再三叮嘱。
奶奶虽然疼爱我，但不溺爱，当我做错了事时，她也是非常严厉的。
记得一次我说了谎，奶奶气得指着我的鼻子说：“你小小年纪就学会说谎，真是太让我失望了。”为此奶奶严厉地批评了我，我从来没见过奶奶发过这么大的火。
事后奶奶和我坐下来谈心，她抚摸着我的头，慈祥地望着我，语重心长地说：“孩子，人都有做错事的时候，你能认识到自己的错误，就还是奶奶的好孙子，希望你从小要养成诚恳的好习性，这会使你终身受益的。”
这就是我的奶奶——一位和蔼可亲而又严厉的老人。
听讲座记事作文二零零字第一八篇
近期，我参与了湖北省青年教师优质课观摩活动，感受颇深：这样朴实，趣味的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下头就谈谈我的一些体会。
一、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听到教师们的课时，感觉她们的语言亲切，天然，简洁，准确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中漫游，带领学生感受课文。
二、自读感悟，开放引导
新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领会，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应当一个“先读后教，先读后导”的经过。我想教师们的教学经过，就是这种模式的一个充沛体现吧。这些课通常教学有这样三个层次：一、初步阅读阶段的自读感悟；深入课文自读感悟。例如，在学生自读感悟时，教师向学生提出这样要求，轻声朗读课文，遇到数字圈起来；第二个阶段的自读感悟，让学生想；教师的课亲切天然，看似平淡，却彰显出多么精湛的语言功底和高超的教学聪明。
三、处置掌握教材
教师对教材的处置和掌握有其独到之处，她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。
四、评价语言
教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你最聪明“来鼓励学生；”你会更加努力的“、”我的小朋友，你真是个宝”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等。这些朴实，天然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些秀丽的评价语言。
说到底，这次听课进修，使我更深刻地体会到进修的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不时进修，博采众长，充沛利用进修机会积淀教学素养，亮丽自身的教学生涯。
听讲座记事作文二零零字第一九篇
前几天我有幸参加了xx学校的听课进修活动。听了两位教师的课，我感触很深，收获颇多。
第一节是陈惠贞教师的新授课《两位数加一位数和整十数》。传统教学只注重教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，教师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的经过中，学生更容易领会课堂上的资料。第二节是麦教师的新授课《通分》，这节课教师充分调动学生进修用心性，注重进步学生的思考潜力。
在听课活动中，我看到了两位教师朝气蓬勃、充满活力的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学想法，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些难题，从他们的教学活动中让我学到了很多。这次听课我有几点体会：
一、体现课标灵魂，重视营造愉快课堂
二、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景
新课程标准要求孩子的进修资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要进修的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学聪明就在我们身边，领会数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，操作，猜测，验证，推理与交流等数学活动。
三、体现主动性进修，重视学生的动手操作
在教学设计中，越来越多的教师开始重视孩子的动手操作，重视孩子的手脑结合。要想真正的学好聪明就是要学生们主动地参与到进修活动中来，那么动手操作就是孩子们最好的进修活动。学生们在教师的指导下，动手操作，自主探究，合作交流的进修聪明。
四、体现常规教学潜力，重视双基训练的落实
纵贯这些展示课，我们感觉教师们的常规教学潜力都特别强，特别重视学生双基训练的落实，不是原先那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课资料很扎实，课堂容量很大。
五、体现教学资源优势，重视现代信息技术的应用
现代信息技术的进步对数学教育的价格，目标，资料以及学与教的方式产生了重大的影响，在听过的这些课中，每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术，这些现代技术的应用，突出了教学重点和难点，进步了课堂效率。
说到底，这次外出听课进修，使我更深刻地体会到了进修的重要性与紧迫感。在此，我要感动教研室领导和学校领导给了我这次进修的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断进修，博采众长，充分利用一切进修机会，进修百家而顿悟，积淀教学素养。对课堂教学不断探索，走出适合自我的教学路子。
听讲座记事作文二零零字第二零篇
每个人都会有许许多多得回忆，那些回忆时时刻刻都会想起，但也许是那些回忆太过美好吧，现在在我的脑海里，已经是挥之不去了！
时光倒流回五年前，我还一个刚刚跨进校门的“小不点”。还记得上第一节课时，语文老师让我们当着全班同学的面，作自我关于，由于大家都不熟悉环境和周围的人，正所为“人生地不熟”嘛！因此没有一个人敢举手第一个关于自己，老师的目光似乎在寻找着什么，突然，她的目光投到我身上，示意我站起来，“这位同学，要不从你这里开始往下开火车好不好？”老师微笑着对我说，那微笑就如同冬夜里的火炉，那样舒服，那样温暖。我鼓起勇气，硬着头皮关于自己。那天！我依自己的勇气换来了暴风雨般得掌声，这是第一次，我第一次听见有人为我而鼓起手掌，也是我所听到的所有掌声里最响亮的，我的心理甜滋滋的，别提多高兴了。
虽然这次的掌声在你的眼里，可能只一个不企眼的小角，但，它却是我深深地埋藏在心底里，宝贵而又难忘的回忆！
童年是一首五的诗；童年是一幅缤纷的画；童年是梦想的摇篮；童年更是难忘的回忆……
记得那个烈日炎炎的夏天，我怀着一颗激动的心来到泳池边。深吸一口气，闭着眼睛下了水。可刚一下水，教练一个箭步冲上来，猛得把我死死的按在水里。“咳咳！”我顿时感到头晕目旋，教练呐，我可是第一次来游泳呐，下手轻一点行吗？教练严厉地说：“你必须先学会闷水，否则永远别想学会游泳……”
日子一天天过去，我也慢慢适应了这种生活，我不但学会了闷水，还学会了打水、唤气、漂浮等游泳技巧……
有一次，教练问我们：“你们谁愿意当众表演一次？”全场鸦雀无声。我的心中像有只小白兔一样乱跳。终于，我鼓起勇气，向前迈出一大步：“我愿意！”教练脸上浮出一丝微笑：“我相信你能行！”教练的话语好似一颗定心丸，我不再胆怯，鼓足了劲儿向前游。三米、二米、一米……全场爆发出一阵欢呼……
这件事虽过去多时，但我依然铭记在心，教练的话语一直激励我前进！
难忘的回忆
今天回家，姐姐们也提出要去自己梦里长出现的地方走走，其实在每个人的心灵深处都有难忘的回忆，有童年，少年，青年，中年，老年的深藏挥之不去的留恋。甚至在梦里经常的出现，那是你的一部分高兴，思念，还有淡淡的乡愁。
我们每个人都在寻找自己的过去，我上学经常走的那条小路，尤其让我不能忘怀，弯弯曲曲还在，那一望无际的大菜园子还有儿时藏猫咪的小后山，随着岁月的流失已经不再，满眼的新房子。还有在童年的记忆中那么高的大土坡，现在看起来也非常的平缓，是时光走淡吧。但仍然找回一部分高兴，姐姐们经常去捣乱的地方采摘人家的苹果，顺手拿走人家的黄瓜。原来人的童年都是很调皮，很不听话的。
我们都想看看爸爸妈妈的坟头，周边都栽上了树，无法让我们一眼望到，但我们在心里默默的祝福我们爸爸妈妈快乐，那是儿女的一部分思念吧。
我从二年级就来到南山学校读书了，一转眼五年过去了。岁月悠悠，这五年时刻如同白驹过隙，但在这五年里却留下了很多难忘的回忆。
在南山的这五年，我过的非常愉快、开心。有一件事务特别让我难以忘怀，在那时候，我还是一名五年级的学生……
在学期的最终一天，我们考完试在宿舍里收拾物品，准备回家。大家都聊得非常开心，在互相赠送给对方礼物。让对方能在假期里看到自己送的物品就像看到对方一样，让彼此不在假期里想念对方，不会觉得孤独。就在这时，广播播出《朋友》这首歌，喧闹的宿舍立即安静下来，大家都安静地倾听这首歌。听到一半，好朋友晓萍在里面哭的声音都传到了我们吵闹的玻璃门外面，她哭的好伤心，好大声…原来大家都不想分别！
时刻好快，一转眼就到了下午，一转眼就考完了试，各自的家长都来了，我们都不想回家了，可是我们不得不回家了。我们依依不舍的告别。
那天下午，我明白了一件事务——友情是美好的、可贵的，任何物品都买不到友情，由于她是最宝贵，也是最值得宝贵的。
难忘的回忆要从幼年说起，那时的我还不懂事，更不知道什么怎么珍惜，不过说起童年或许那算是我的影吧！从小自尊心很强的我便学会了叛逆，到现在虽说懂事了很多，但还是有些叛逆。或许这就是我的人生，自己从来都不喜欢的人生，虽然不喜欢，但考虑到一切都一切，自己学会坚持，也变得坚定，但坚定的背面几乎都是泪水在做牺牲，难忘的回忆，我真的好想忘记你，从新开始我的新生活，这样，我才不会觉得那么累，我还年轻，我想从新开始，忘记原来所有所有的不开心，过自己想要的生活，一个安定的家，现在越是简单的要求越是难以实现，究竟为什么，自己始终没有找到，或许自己命该如此，就此作罢忘记原来的不开心，奔向自己想要的生活。
小学生活结束了，我的回忆不像天边的星星，那么多，数也数不清；也不像钻石，明明晃晃，让人赞叹，而像一本乱七八糟的小说集，所有的情感全都融在了一起，有开心，有难过，有失望……
在那本集子里，有一篇最令我难忘，那是六年级的最终一天。那天，在最终一节课上，老师把时刻留给了我们，来举行分别仪式。那次，我们已不顾忌男生和女生的距离，都像朋友一样，由于我们大家都知道，这是在一起的最终一天了，打开了留言本，只见里面乱七八糟的，全是同学们的签名，而外面也用一个大大的心形图案圈了起来，好像在说：“我们大家一个大家庭，心连心，永远在一起，永远不分开。”
我们在班上肆无忌惮地说着，笑着，玩着，而我则静静地把老师的照片贴在了留言集上。唉，这时我们最最不愿听到的声音还是响起了，这时的铃声在我听来，像震耳欲聋的雷声，像杯子打碎的声音，而我似乎也听到了内心深处一阵声音：我不想离开啊……这，也就是我们最终的铃声。
放学了，我依依不舍地和老师说了再见，而老师说：“你以后有时刻，回来看我啊！”随即给了我一个温暖的拥抱，我顿觉一阵楚，转过身，默默地走下了楼。
这就是我记忆集子中一篇令人难忘的故事。回忆小学时光或童年，时而泪流满面，时而欢声笑语，我的回忆就像一本乱七八糟的小说集。
“又是一年芳草绿”新的一年又到了，缤纷多的节日又一个个向我们展开笑脸，你知道我现在最盼望的节日是什么吗？那就是六一节。哦，六一，你真是我难忘的回忆。
那是四年级的六一，报告厅是宏伟艳丽，我们多少“小百灵”正坐在候选席上，不安地心在不停地跳动着，强有力地击打着我的血管，在一米开外也能听到我的心跳声，时刻似乎凝固了，我似乎还看着第一个表演，对下面的事浑然不觉，表演终了，我也只是僵硬地拍了拍苍白的手，过了好一会儿，才缓和来，取而代之的是虚汗。
开始表演了。
我们踏上了那似乎“高不可攀”的台阶，只觉得后背似乎有大风在吹，脑袋也麻了起来。一阵人工造的雾喷来，我们按着老师的安排做起了整齐一致的动作“啦啦”我们的歌声便在这似蓬莱仙境的地方袅袅升起了，那歌声四溢，似战境前的号角，征兵的铁鼓，雄浑激昂大起大落，有时也婉美动听，似丝巾在微风中飘，露珠在荷叶上滚，多么美好的歌声呀，渐渐地，我胆子越来越大，紧缩的心在扩展，我就仿佛成了音符，去大众心中打多少滚，跳几次舞，声音越来越好听，大众都痴迷地听着音乐，一曲终了，全场欢声雷动，我的脸上洋溢着兴奋高兴的微笑。
啊，难忘，难忘，这真是我最难忘的回忆呀！
难忘的回忆
在我的记忆里，童年是高兴的，当我学会一门新本领，认识一位新朋友，获得一本好书的时候，都给我带到来美好的回忆。而一次偶然的郊游，一件普通的小事，一席简单的对话，更能使我欣喜、高兴、难忘……
记得今年初春的一天，暖暖的阳光照在身上，让人感到暖和而快乐，在这个春光明媚的日子，放风筝是最好的选择，我和大多数小学生一样加入这个行列。
公园里放风筝的人很多，空中的风筝也五花八门，把蓝天点缀成了“动物王国”。它们错纵在一起，交织在一起，像亲密的伙伴，像闪烁的星星。偶尔，两根风筝线缠绕一起，飞得较低的那只像失灵似的急剧下滑，让看的人把心悬的老高，不过很快，有经验的叔叔迅速就能调整好，又会出现“一团和气，悠游自得”。
我是个放风筝的新手，拿着上好的风筝怎么也飞不上蓝天，任凭爸爸怎样鼓励，也是想做什么越是做不了什么，最终还是以自己的方式把“老鹰”放上了天空。当时的心情真的是没法形容，只记得牵着风筝线在草坪上跑了两大圈，以示我的苦没有白费，我是成功的！
天有不测风云，当我心情好到极限，风筝也放到极限时，手里的紧握的线圈一下子松了，“风筝线断了！”我惊呼起来，看着跌跌撞撞下沉的“老鹰”，我是多么的无助，眼睁睁看着老鹰无影无踪。
这件事务已经过去很久了，但在我的记忆里永远是抹不掉的，现在回忆起来，仍然是由衷的高兴。其实，在大多时候，人在回忆往事时，留下的总是是高兴，舍弃的总是是忧伤，或许只有这样，我们的人生更有意义。
每个人的一生中总有许许多多的事务让人难以忘怀，而我在上幼儿园时期学骑自行车的那段经历虽然过去很久了，但还清晰地保留在我的记忆里。
那时，我从幼儿园放学回家，看见一群骑着自行车飞驰的学生，望着他们欢快的身影。当时，我的心里顿时充满了无比的羡慕。由于我想：“啊！要是我也能骑着自行车飞奔该多好啊！”我把这个想法告诉了爸爸，爸爸立刻就找出了一辆小自行车。他对我说：“来，骑一骑，试试看。”我高兴地一蹦三尺高，立马就骑上了自行车，开始骑起来。可是我一开始骑，自行车就连人带车摔倒了。而且手上还划破了一个小口子。爸爸把我扶起来，并给我贴上了创可贴。当时我心里很不服气，心想：他们骑自行车骑得这么好，为什么我不行。我重新把自行车扶好，再跨上自行车，准备开始骑。爸爸叫我眼睛盯着前方，手握好把手，脚一定要飞快地踩，才能保持不倒。听爸爸这么说，我努力地照他说的去做。开始骑得还很平稳，我心里不由得沾沾自喜，后来，自行车的速度变慢了。自行车开始左右不停地摇摆，眼见自行车又要摔倒了，爸爸一个箭步冲了上来扶住自行车。我要爸爸跟在我的后面，扶住我的自行车，就这样，我在前面骑，爸爸在后面扶着自行车。渐渐地，我突然觉得有一点儿不大对劲，回过头一看。啊！爸爸居然已经被我抛在脑后了，正笑眯眯地看着我呢。就这样我学会了骑自行车。
这件事务让我懂得了这样一个道理：遇到困难，不要轻易放弃，只要坚持不懈，就一定会成功！
经过紧张而忙碌的一个星期时刻在南京进修，灌南县人才梯队骨干教师省级培训英语班暂时告以段落，我们全体学员又匆忙踏上回家之路……
听讲座记事作文二零零字第二一篇
奶奶，是我成长的一个促进器。在成长的路上，我一个失败者，而奶奶，是帮助我的守护天使。
她早在我八岁时就去世了。就像一个下岗的天使，该休息了。那一刻，仿佛天都要塌了。我握着奶奶的手，不停地哭泣，看到奶奶那面无血色的脸，想了很多。
那一个明媚的夏天，我握着奶奶的手，和她一起去上街。或许是看到了什么好玩的物品吧!我挣脱了奶奶的手，独自跑到马路上玩。这时，一辆卡车飞快地向我驶来，眼看就要撞上我了，可我却一点都没有发觉。突然，一双大手把我搂住，拖回了人行横道上。我抬起头一看，是奶奶。奶奶一见我那惊恐地样子，关切地问：“茗茗，你没事吧？“然而，我却由于奶奶在拉我时弄痛了我的手臂而发脾气，扭过头去不理她了。现在想起，还觉得自己特别任性，不懂事，不能领会老人的心。
而今，奶奶就像一个透明的梦，远去了，远去了，而我却再也捕捉不到她，哪怕是在梦里。
听讲座记事作文二零零字第二二篇
我的奶奶是一位慈祥的老人，头发梳得特别认真，没有一丝凌乱，可那一根根银丝般得白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色得眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。
我的奶奶是我的“小闹钟”。每天早上都用温柔的声音准时叫我起床，让我可以安心睡到大天亮。
我的奶奶是我的“保护伞”。不管天寒地冻还是烈日炎炎，她都会准时来校接我。爸爸妈妈训斥我的时候，她总会第一个来抱我，给我安慰。
我的奶奶是我们家的“管家婆”。我们的生活起居都由她照顾，然而有一个缺点就是爱唠叨，比如我吃饭吃慢了她要唠叨，爸爸妈妈晚上玩手机也唠叨……
奶奶还是我们家的“田螺姑娘”，我们每天早上一起床就能吃到香喷喷、热乎乎的早饭，放学回家，家里也是被收拾得整整齐齐一层不染的。
这就是我的奶奶，一个勤奋和蔼又爱唠叨的老可爱！
听讲座记事作文二零零字第二三篇
我的奶奶今年已经快七十岁了。她个子不高，但走起路来很有灵魂，特别是那双充满聪明的眼睛，是那么明亮，思考也很敏捷。我爱奶奶，更尊敬她，由于她像一个慈母，良师，更是朋友。
奶奶一个勤奋，美德的人。她虽然已近七十高龄，但她还是全家人的主心骨。她每天第一个起床，出门买菜，还要给我做营养可口的早餐，洗衣、做饭，收拾屋子她一个人全包，却从无怨言。还要照顾多病的爷爷和我这个不懂事的孩子。
奶奶是个认真、耐心的人。每天我做完作业，她都要细心的检查，看有没有出错的地方。如果有，奶奶会要求我认真改正。对于数学和一些聪明难点，奶奶总是会不厌其烦的给我讲解，直到我弄懂弄通为止。
奶奶还是个勤俭节约的人，她从不乱花一分钱。有一次爸爸准备把我用旧的书包丢掉，想给我换个新的。奶奶一看急了，说“这么好的书包为什么要扔掉，小孩子从小要养成节约的好习性。”
这就是我的奶奶，一个有着中国传统美德的老人。
听讲座记事作文二零零字第二四篇
我的奶奶六十多岁了，她的身材瘦瘦的，头发卷卷的`，皮肤白白的，显得很有灵魂。
我的奶奶很能干。每天，她总是把家里打扫得一尘不染，把客厅收拾得井井有条。奶奶有一个神奇的烤箱，每当我放学回家，奶奶总会变出许多美味可口的点心给我吃。奶奶养了几只可爱的小鸟，她把小鸟们的窝也打造得温馨又舒适。我每天都听见小鸟在家里“叽叽喳喳”地唱歌，它们仿佛在说：“奶奶，无论兄弟们可真能干呀！”
我的奶奶还多才多艺。家里的古筝是奶奶最爱的宝贝。每当空闲的时候，奶奶就会出现在古筝前，手指轻柔地拨动，家里面回荡着优美的琴声，让人听了心情舒畅。奶奶还会打太极拳，一招一式柔中带劲，有时还像翩翩起舞！天气晴好的时候，她总会和她的朋友们一起到龙泉山上练拳。
我非常爱我的奶奶。
听讲座记事作文二零零字第二五篇
每年的八月一日是中华人民解放军纪念日，因此叫做“八一”建军节。一九二七年八月一日凌晨二时，以^v^为者的前故委员和贺龙、叶挺、^v^、^v^等领导的北伐部队二万人。如今就是这一天，当时我还不知道呢，多亏妈妈中午跟我说今天是“八一”建军节。
因此，我还有很多很多感想要说：“以前有很多的战争在我国发生过啦，也有许多的战士在战场上为啦我们，为了人民，为了中国。而英勇目的牺牲啦，比如：像黄继光这样的英雄他自己主动向指挥员说要自己去打。打的时候被敌人打伤了自己的腿，但他没有放弃，还是坚持战斗。
后来被敌人又打伤了他就晕了过去，正当指挥员着急的时候黄继光又战了起来，他用自己的胸口挡住了敌人的发射。他舍去了自己的生活换来了百姓的生活，同时也换来了安宁，还有数不清的战士都有着同样的灵魂。还有现在的警察叔叔为百姓造福、为民除害、除暴安良。像前年的的汶川大地震的时候他们不顾自己的安慰连夜的在废墟中解救被困住的人民。有时他们的手搬物品都搬的红肿甚至流出了血，但他们好像一点也不在乎。现在的警察叔叔，他们为了帮人民拿回小偷偷走的物品，有些受了伤，有些还和他们搏斗，还有些英勇的牺牲了!
…
听讲座记事作文二零零字第二六篇
课堂是学校教学改革的主阵地。课堂教学能够透过教师不断的经验积累和体悟反思实现内生性的进步。教师间相互进修，有利于自身素质的进步，有利于教学质量的`进步，因此，听评课始终是我们开展教研活动的有效途径其中一个。可是，对于这种最常见的教研方式，许多参与者还停留在经验惯性与随意处理之中，缺乏认真的思索。
听课，包含了教学觉悟更新、教学经验交流、教学技巧探讨、教学艺术提升、研究成果汇报等许多影响，是教师教学水平进步的重要途径。在听课、评课二者之中，听课是评课的前提与基础，评课是听课的延续与升华。那么，怎样才能使听评课更有效呢？
一、明确听课目的
听课是当教师的开始，是教师走上讲台的基石。听课是教师的基本功，是教师走上专业的一条重要途径。我国著名特级教师于漪说：“我的特级教师是听课听出来的”。这就说明了听课的重要性。可是，盲目地听课、随意地听课是不会有多大收获的，更“听”不成特级教师的。每听一节课，我们开头来说要有目前的目的，是观摩进修，是探讨难题？是研究性听课，还是个案观摩？有了明确的目的，才能避免盲目地、随意地听课；有了明确的目的，才能有所反思，有所进步。
二、做好听课准备
盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备听课，效果大不一样，听课前应做好如下准备职业。
（一）熟悉教材，了解这节课编者的意图，弄清新旧聪明的内在联系，熟知教学资料的重难点。
（二）明确这节课教学的三维目标，听课时仅有明确了教学目标，才能看出教师教学的完成状况。
（三）针对这节课，根据自我的经验或领会，在头脑中设计出课堂教学初步方案。粗线条地勾勒出大体的教学框架，为评课带给一个参照体系。
三、做好听课记录
听课记录是重要的教学研讨资料，是教学研讨与评价的依据，它就应反映课堂教学的原貌，能使听课者依据听课记录，透过合梦想象与“填空”，在头脑中再现教学实况。应关注如下多少方面：
一、关注教学环节设计。即情境创设→新课的导入→新知的探究→新知的巩固、应用与拓展等。是否能够做到随机应变，灵活调整、调控课堂，到达激活课堂的目的。各环节怎样控制时刻，完成每一环节的经过和过渡的状况。听课时还要注意思索：教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是怎样安排小的环节，是怎样使课堂结构贴合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的。各个步骤或环节之间安排得是否有条不紊？关注课堂上什么时候教师引导，什么时候学生
自主探究，什么时候学生合作交流，什么时候学生练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳。是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时刻的效能。
二、关注重点、突出难点。听课时要关注教师怎样运用学生已有的聪明纵横联系，其技巧是否充分、灵活、简便、有效。是否采用举例说明、引导比较、直观演示等手段。怎样运用比较、类比、分析、归纳等逻辑思考方式帮忙学生突破重点难点，领会掌握新知。难题解决要关注怎样将书本聪明转化为学生的灵魂财富。还要关注教师怎样组织学生自主探究，亲身体验。
三、关注教学技巧与进修技巧。听课时要关注教师怎样在教学经过中与学生用心互动、共同进步。怎样处理好传授聪明与培养潜力之间的关系。怎样创设学生主动参与的教学环境，激发学生的进修用心性，培养学生的进修潜力。怎样培养学生学会观察、质疑与比较，学会分析、决定与推理，学会概括、归纳与划重点，学会操作与演示，学会讨论、辩论，学会调查、探究等。
四、关注辅助手段的应用与板书设计。听课时，还要认真琢磨教师怎样把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的影响，为学生的进修带给有效的辅助，从而激发学生的进修兴趣，进步课堂教学实效。还要关注教师怎样设计板书，看其是否做到详略得当、层次分明、脉络清晰、重点突出、提纲挈领、整洁美观。
五、关注练习设计与聪明拓展。练习设计是否做到有针对性、层次性、拓展性，到达巩固新知，培养潜力的目的。同时，要关注练习形式是否多样，是否应用所学聪明解决日常生活实际难题，进步学生解决实际难题的潜力。
另外，我们就应注意到，课堂教学经过随着时刻而进展。在一节课中，有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因些，听课时要全身心地投入，用心思考、认真分析。应从三个主角介入：一要进入“教师”的主角。要设身处地地思索，如果自我来上这节课，该怎样上，这样既能够避免以局外人的身份去随意挑剔，看不到长处，不领会执教者的良苦用心；又能够避免无规则的同情领会，看不到不足与缺点。二要进入“学生”的主角。要使自我处于“学”的情境中，从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处
