一、5名高二男孩高考逆袭，620分背后的故事

近日，一则“5名高二男孩高考均超620分”的新闻引发热议。这些学生并非传统意义上的“天才”，而是通过科学的进修技巧和师长的悉心指导实现了逆袭。他们的经历证明：高分并非偶然，而是努力与策略的结晶。

以成都列五中学彭舒为例，她从中考603分到高考641分，数学单科进步41分，班级整体成绩也大幅提升。这让人不禁好奇：这些学生是怎样做到的？他们的经验能否复制？

二、高效进修技巧：从“不会”到“精通”的突破

1. 针对性补弱，夯实基础

彭舒的班级曾有多名学生数学仅60分，但高考时平均分达98.6分。秘诀在于老师“分层教学”：优生攻难题，中等生抓基础，薄弱环节用“棒棒糖激励法”强化记忆。短句提问、同学互讲等方式，让枯燥的公式变得生动。

2. 时刻管理：碎片化进修的魔力

“每天中午雷打不动练一道数学题”“课间追着老师问难题”——学霸们善于利用零碎时刻。彭舒用便签记录待办事项，时刻提醒自己；班级“午间讲题会”则形成互助气氛。

三、师生合力：好成绩是“守”出来的

1. 老师的“陪伴式教育”

班主任李本龙每天7点到校，午休陪学生趴桌子睡觉，晚自习针对性辅导。他说：“多陪伴比大道理有用。”这种坚守让学生感受到“被重视”，从而激发内驱力。

2. 心理关怀与目标驱动

对心理敏感的学生，老师不问成绩，而是通过吃饭、散步等方式疏导压力。优生则接受“目标定制”，如彭舒被鼓励“保600冲620”，最终超预期发挥。

四、环境的力量：班风决定上限

“课间讨论题目，中午轮流讲卷子”——列五中学16班的“比学赶超”气氛是关键。英语听力训练、政治思考导图、历史每日默写等技巧，让进修变得体系而高效。

顺带提一嘴，丰富的课外活动（钢琴角、话剧表演等）平衡了压力，彭舒从“想考川大考古”到坚定选择法学，正是综合素质培养的体现。

五、划重点：普通人也能创新奇迹

“5名高二男孩高考均超620分”的案例告诉我们：高分=科学技巧+坚持执行+良好环境。无论是“棒棒糖激励法”，还是师生朝夕相伴的坚守，都印证了一个道理——教育没有捷径，但一定有路径。

如果你的孩子正面临进修瓶颈，不妨试试这些技巧：抓基础、定目标、营造积极气氛。谁说下一个620分不会出现在你家？