在六年级上册语文的进修中，第七单元特别注重口语表达与沟通能力的培养。本单元的主题是《聊聊书法》，这不仅让我们了解书法这门艺术，还促使我们在交流中学会思索和表达。那么，在进行“六年级上册语文第七单元作文”的创作时，大家该怎样准备呢？下面我们一起来看看。

一、明确交际内容与要求

开门见山说，我们要明确本次口语交际的主题。书法是一门历史悠久的艺术，古今中外众多书法家如王羲之、颜真卿等都为书法的传承和进步做出了重要贡献。在进行口语交际时，可以围绕书法的历史、技巧、名家作品等方面进行讨论。

主要要求是：

1. 有条理地表达见解，例如可以用“我认为……”或“我最欣赏的作品是……”来引出话题。

2. 提炼书法的特点，比如它的技巧、风格等，并结合自己的实际经验。

二、准备话题与资料

接下来，我们可以选择自己感兴趣的话题进行深入研究。你可以提前查阅一些资料，比如：

– 知道哪些著名书法家？

– 他们的代表作品是什么？

– 这些作品具有哪些特别之处？

例如，可以讲述王羲之的《兰亭集序》，它是中国书法中的瑰宝，使用了极为细腻的笔法，字形优美，体现了当时文人聚会的雅致。

三、分享个人体验与感受

在准备经过中，别忘了分享你在进修书法经过中得到的体验。刚开始练字时可能觉得枯燥，但随着时刻的推移，你会发现写字不仅仅是技术的展示，更是内心的宁静与修炼。可以这样表达：“我最初觉得练书法很无趣，但慢慢的，我体会到其中的乐趣，字写得越来越好，自己也变得更加专注了。”

四、练习表达与交流技巧

最终，我们要注重交流的技巧。在与同学讨论时，注意倾听别人见解并进行互动。可以根据同学的分享进行承接，比如：“我觉得你提到的书法家很有意思，我也进修过他的作品……”这样能够增加交流的互动性。

说白了，在进行“六年级上册语文第七单元作文”的准备和创作中，我们要梳理思路、收集资料，并积极参与交流。只要认真准备，就一定能在口语交际中展示出自己的风采与对书法的热爱！希望大家在书法这条路上不断探索与成长！